这所学校优化升级真有招 小美术成“必杀技”

点击次数:   更新时间:2020-06-25 03:26     来源:AG8集团

  高中专招美术特长生,连续多年本科录取率近100%,绝大多数学生考上满意大学;初中60%为美术特长生,小学美术课程设置数量与语数外同等……凭借小学科“美术”甩掉薄弱校帽子,多次被评为国家和北京市及朝阳区艺术教育特色学校,完美实现优化升级。这样的学校在北京城不多见,而中央美术学院附属实验学校就是其中之一。

  在全国范围内,中央美术学院直接承办的公立基础教育学校只有一家,便是位于北京城798艺术区的央美附属实验学校。

  2018年6月1日,以原北京青年政治学院附属中学为基础,整合原北京市电气工程学校大山子校区和原北京市朝阳区大山子第二小学,央美附属实验学校正式揭牌,致力于探索小学—初中—高中—大学的一体化美术教育新模式。

  时间追溯到2002年前,原学校面临着生源质量较低、学生学习兴趣不高、升学成绩不理想、社会评价负面影响较大等困境。学校领导班子经过认真调研和思考,反复讨论形成一致意见,根据地缘优势和社会需求,开设美术特色课程,办美术特色学校成为学校发展的唯一出路。

  据了解,原学校地处朝阳区酒仙桥大山子电子城中心地带,周边艺术教育资源丰富,紧邻世界知名的798现代艺术园区和中央美术学院,周边的美术特色教育环境得天独厚,艺术氛围浓郁,具有独特的区位优势。

  2002年,经北京市和朝阳区教委批准,原学校开始了美术特色课程教育。如今,央美附属实验学校终于杀出重围,展现出生机勃勃的办学局面。

  通过美术教育,一些原本没有机会进入高等学校进行深造的学生多了一条出路。近五年来,平均每年美术特长生高考本科上线%,央美附属实验学校已把1000多名美术特长生送入中央美院、清华美院、中国传媒和北京服装学院等高等学府。

  此外,学校还积极组织学生参加各类美术比赛,先后获得国际、国家、北京市和朝阳区奖励几千人次,连续十年被教育部艺术教育委员会授予全国美术大赛优秀组织奖。

  “让每一个学生找回自信,让每一个学生的特长得到发展,让每一个老师有尊严地工作。”2009年11月,校长姜源接棒“掌门人”,先后经历了学校先后两次更名、合并。

  姜源最为感慨的是,学校已从一所薄弱校晋升为拥有四个校区的十二年一贯制品牌校,生源和教师质量发生了翻天覆地的变化,而这一切均得益于特色美术教育的新办学思路。

  他直言,师生精神面貌和审美情趣发生了巨大变化,美术教育已成为学校全体师生发现美、感知美、认识美和创造美的源泉。最惊人的是学校中招分数线多分。

  今年,央美附属实验学校依然面向全市初三美术特长生实行中招。学校美术特色课程体系的建设,让美术不仅服务于学生升学的需要,更服务于人发展的需要,实现从“小美术升学意识”到“大美术教育观念”的转变。

  为了让学生都能接受高质量的美术教育,体验到美育的魅力,学校组建了一支由30名高素质美术专业教师组成的团队。这些教师有的毕业于清华美院、中央美院等著名高校,获得学士、硕士或博士学位;有的成为市区级骨干或各类艺术家协会会员,教学经验丰富,为学校开展美术教育提供了强大的保障。

  姜源介绍说,学校还经常聘请中央美院、清华美院等高等院校和科研机构的教授或专家来校兼职任教和讲学。如今,全校范围内已开设美术类校本课程20余门,成立美术类专业社团或兴趣小组30余个。

  每周二和周三下午,全校所有学生走班选择自己感兴趣的选修课学习,这一天也成为了学生们最为开心的一天。三类特色课程体系有机整合,包括专业必修课、专业选修课、拓展课,使学校特色课程形成必修与选修、考试与训练、固定与灵活、专业与非专业相结合的科学的特色课程体系。

  除美术方面的课程外,央美附属实验学校还开设了街舞、合唱、围棋、航模、编织、击剑等课程,同美术类社团一起满足学生的成长需求。其中,一年一度的学校文化节成为学校艺术教育和审美教育结合的重要展示平台,每年的六次校园美术作品展和国际绘本画大赛已经成为学校有较大影响力的特色品牌活动。学生创作的书法、绘画、雕塑、创意服饰等作品创意独特、异彩纷呈,孩子们在自己组织和参加的活动中发现美、感受美、体验美,潜移默化地被美的魅力所征服,审美情感、审美观念和审美能力在不断提升。

  “每个周末,经常推荐或组织学生前往美术馆、博物馆参观,通过自身的实践,去寻求美、发现美和感知美。”姜源深知,只有做精做细美术特色课程品牌,才能拓展学生的知识空间、活动空间、成长空间和审美空间,让学生们沐浴在美的氛围里,愉快学习、快乐成长。

  没有美育的教育是不完全的教育,没有艺术教育的美育同样是不完全的美育。作为一所美术特色校,央美附属实验学校把美育融入了人的发展中,为全校师生创设了一个美育校园。

  姜源说,学校正着力打造“尚美文化”体系,在学校精神文化、行为文化、制度文化和物质文化等方面,进行美育思考和实践。

  走进央美附属实验学校的校园,灰墙红窗,古朴典雅。只见教学楼内,各式各样的非物质文化遗产作品琳琅满目,仿佛进入了一个博物馆。楼房的每一层都集中展示一种非物质文化遗产:北京的景泰蓝、山东潍坊的风筝、黑龙江赫哲族传统鱼皮画、天津的杨柳青年画、陕西的皮影……目前,学校已经搜集了21种、500多件非物质文化遗产作品,其中绝大多数作品来自大师之手。

  为了搜集大师作品,姜源前后历经了近三年的时间。在世界、中国及地方政府保护项目的工艺美术类别中,对其一一进行筛选,挑选出了一批具有代表性、又适合在学校楼道里悬挂的遗产项目,然后通过单线联系非遗继承人、逛非遗展览等形式寻找“珍宝”。听到学校的办学初衷后,老艺术家们不仅以最低成本供给学校,还亲自动手制作作品。

  目前,央美附属实验学校在此基础上编写出校本教材《中国传统工艺美术选粹》,已由教育科学出版社出版,让每一位师生和学生家长都能了解非物质文化遗产的传承意义和其无尽的艺术魅力。

  “让学校文化育人,让学生近距离欣赏这些大师的作品,与大师进行心灵对话,直接感知和体会美的魅力。”姜源认为,在开展美术教育的过程中,学校师生对美的认识深化了,师生的修养提升了,对真善美的理解和判断能力增强了,并把学习美术的积极性迁移到了其他学科中,学习兴趣和自信大大提高,综合素养得到了全面提升,学校的社会认可度也大大提升了。

  校长姜源出身工人之家,从小成绩优异。在报考大学时,他为了顺应奶奶和父母心愿,选择了师范大学。“既然入了教育这行,就必须有情怀。”

  说起职场生涯,姜源的故事相当精彩。34岁当上黑龙江省同江市教育局副局长,随后放弃行政职务,毅然出任同江市一中校长。

  “不到一线如何了解真正的教育?”姜源任职同江市一中校长后,教改另辟蹊径,尝试把高中文理科比例调整为1:1,重点培养基础好的文科生。

  2002年,同江市一中的2名学生被北大录取、1名学生被人大录取。这个成绩,震惊了当地,姜源的办学理念一炮走红。

  没几年,同江市一中便从一所区级示范校变成了市级示范校,最后跻身黑龙江省级重点中学。带着名不见经传的普通校走向龙头校,姜源很有一套。

  2008年春节前夕,朝阳区向全国校长发出邀请函,希望具有优秀教育管理能力的人才可以加入到提升朝阳区教育水平的大队伍中。姜源在报名截止日前三天顺利递交了材料。

  首轮面试后,60名优秀校长从全国300多位报名者中脱颖而出,再进入笔试环节。历经层层严格选拔,朝阳区教委最终引进了10名校长,而姜源就是其中之一。

  初到北京时,姜源在和平街一中过渡,挂职副校长;随后便被朝阳区教委委以重任,于2009年11月接棒央美附属实验学校的前身——北京青年政治学院附属中学。

  “想要招到好生源,学校品牌很重要。从策划到揭牌央美附属实验学校,成为中央美院在国内承办的唯一一所基础教育学校,经历了好几年。”回忆起合作办学过程,姜源似乎早已云淡风轻,但其中的艰辛与不易,恐怕只有他感触最深。

  如今,央美附属实验学校的招牌响当当,每年中招生源爆满,考入清华、中传媒、电影学院及其他艺术类高校的毕业生大有人在;中考选择留在本校的生源更是大幅度提高。

  “学校办得好不好,必须由老师、学生自己说;家长认不认可,肯定是看成绩说话。”姜源和普通校长真的不太一样,办学灵活有章法。他接手薄弱校从不慌张,似乎总有“妙手回春”之力。

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